Joven Club Jesús Menéndez abre sus puertas una vez a la robótica educativa mediante un nuevo curso en línea centrado en el tema.
Categoría: Publicaciones
Para los amantes de la robótica y en entusiastas de la tecnología tenemos buenas noticias. Desde hoy ya se está realizando el curso ¨ La robótica educativa en Cuba ¨, el cual será desarrollado íntegramente de manera virtual, como iniciativa de nuestro país por fomentar cada vez más el intercambio y desarrollo de conocimientos en esta materia tan de moda y creciente auge en el mundo actual. La concertación de este curso se debe principalmente al producto de una alianza entre Joven Club y la Universidad Tecnológica de La Habana (Cujae). Esta valiosa colaboración ha sido posible debido a la firma de un reciente convenio entre ambas instituciones con el objetivo de promover el aumento eficiente en temas de investigación e innovación mutua.
Anteriormente en el municipio se llevó a cabo una actividad muy similar sobre robótica con resultados muy favorables. Entrando en detalles más específicos sobre este evento podemos adelantar que se abordarán cuestiones relacionadas a la historia de la robótica educativa, sus categorías y clasificación, su amplia aplicación en diversos campos, así como algunas funcionalidades de los propios robots, por solo citar algunas. Nuevamente se enfatiza en el acercamiento a los módulos de robótica empleados por la Cujae y el equipo del Palacio Central de la Computación, enfocados principalmente en tecnologías Adruino y Lego.
Si estás leyendo este artículo y deseas tomar parte en el curso entonces te comentamos que este curso será impartido y transmitido a través de las plataformas Picta y Youtube, en el horario comprendido entre 9:00 a 11:00 de la mañana, y esta vez se podrá acceder desde cualquier conexión a internet o directamente en nuestras instalaciones durante el horario señalado. Por último, indicar que este curso llega como continuidad al primer taller desarrollado previamente en meses anteriores el cual se centró en proveer un acercamiento más teórico sobre dicho tópico, además de que estuvo dirigido a un público más adolescente.